Mi trabajo de investigación nace de una pregunta que llevo años haciéndome como docente y como poesioterapeuta: ¿qué ocurre en el ser humano cuando la palabra poética toca algo que la palabra ordinaria no parece alcanzar? Investigo esa pregunta desde una mirada feminista, decolonial y neuroinclusiva, con especial atención al trauma transgeneracional y a la aplicación de la poesiaterapia en contextos educativos.

Actualmente desarrollo esta línea de investigación de manera independiente. Investigación y práctica con personas van de la mano y se apoyan el uno al otro. No estoy adscrita a un programa de doctorado, aunque mi formación, publicaciones y colaboraciones institucionales sostienen este trabajo, y estoy abierta a establecer alianzas académicas que permitan formalizarlo en el futuro.

líneas de investigación

▹ La poesía terapia como herramienta de educación sensible al trauma.

▹ Poesía y traumas colectivos (trauma transgeneracional, Guerra Civil española, Franquismo, mirada feminista). Sobre los talleres «Escribir desde la herida».

▹ La poesía y los arquetipos como recurso para redefinir la experiencia de la menopausia.

trayectoria académica y formación

    • – DEA (Diploma de Estudios Avanzados) en Filología Hispánica, Universidad de Burgos.
    • – Diploma de nivel 5 en Trauma y Salud Mental en Escuelas y Comunidades, Trauma Informed Schools UK (TISUK).
    • – Acreditación como Poetry Therapy Practitioner (PTP) por iaPoetry / International Poetry Therapy Network (IPTN); actualmente en formación como mentora-supervisora.
    • – Antes de dedicarme a la poesiaterapia, investigué en el campo de la Filología (teatro del Siglo de Oro), con las siguientes publicaciones:

      – Ortega, M. (2011). Recepción y difusión de No puede ser en Europa: Traducciones y adaptaciones de una comedia moretiana. En P. Caballero-Alías, F. E. Chávez, & B. Ripoll Sintes (Eds.), Del verbo al espejo: Reflejos y miradas de la literatura hispánica (pp. 291-302). PPU.

      – Ortega, M. (2010). De hombres celosos y mujeres industriosas: De Lope a Moreto (desarrollo de un tema cervantino). En G. Vega & H. Urzáiz (Eds.), Cuatrocientos años del Arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega: Actas selectas del XIV Congreso de la Asociación Internacional de Teatro Español y Novohispano de los Siglos de Oro (pp. 777-786). Universidad de Valladolid, Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial.

      – Ortega, M. (Ed.). (2016). No puede ser el guardar una mujer, de A. Moreto. En M. Trambaioli, M. L. Lobato, M. Ortega, M. Zugasti, & A. García Reidy (Eds.), Segunda parte de comedias, V: No puede ser el guardar una mujer; Santa Rosa del Perú; La fuerza del natural (pp. 47-246). Reichenberger.

compromiso institucional con el campo

  • – Secretaria de IPTN (International Poetry Therapy Network).
  • – Coordinadora de Programas y Práctica en iaPoetry (International Academy for Poetry Therapy).

producción académica y difusión reciente

  • – Ortega García, M. La storia nello scarabocchio: ascoltare le narrazioni non dette. En Attraverso la poesiaterapia. Edizioni Mille Gru.
  • – Dirección de Trabajos de Fin de Máster (TFM) en el Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) de la Universidad Internacional de La Rioja.
  • – Facilitadora del curso «Educación informada sobre el trauma en la acción tutorial y orientación» para el PDI de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

¿Colaboramos?

Si formas parte de una universidad, un grupo de investigación o una institución interesada en la poesiaterapia, el trauma intergeneracional o la educación informada sobre el trauma, escríbeme. Estoy abierta a explorar colaboraciones, coautorías o vías para formalizar esta investigación de forma institucional.

Contacta conmigo: [email protected]